Dewasa ini di era globalisasi tentunya sudah tidak asing lagi bagi kita sekolah-sekolah tinggi yang berstandar internasional yang mana mengacu pada pendidikan liberalisme. Maka di bab ini, saya akan menjelaskan bagaimana menanggulanginya. Maksud menaggulangi di sini bukan menghilangkan tapi membuat program atau solusi yang baik untuk ini, karena era globalisasi memaksa kita unutk mencetak kader-kader ummat yang tangguh, berwawasan luas dan tidak gagap teknologi tentunya, tetapi tetap pada syari`at islam yang mana mengacu pada Alqur`an dan Hadits.
Madrasah yang modern mungkin bisa jadi pilihan untuk melawan liberalisme dengan cara yang sportif menggunakan ilmu dan wawasan tanpa kekerasan. Karena walaupun namanya madrasah, tapi sudah banyak sekolah islam di Indonesia yang berstandar internasional, di mana pembelajaran mereka menggunakan teknologi-teknologi cangih dan berbagai metode yang dirancang untuk membuat suasana lebih nyaman bagi siswa yang berada dalam madrasah.
Pada system madrasah setiap siswa mengikuti aktifitas dan selalu mematuhi aturan madrasah sehingga tidak mengherankan jika siswa madrasah mencapai prestasi yang lebih baik daripada siswa luar yang bukan madrasah.
Madrasah mengajarkan siswanya untuk disiplin dan saling mengenal di antara siswa yang berlainan suku, adat-istiadat, sifat dan prilaku. Selain itu juga di madrasah tidak hanya dibekali kecerdasan intelektual saja, tetapi juga kecerdasan spiritual dan kecerdasan emosional.
Para siswa wajib memiliki ketaqwaan yang tinggi pada Tuhan Yang Maha Esa, wajib mengetahui sejarah pahlawan bangsa, dan wajib memenuhi kode kehormatan siswa seperti harus menghormati pamong atau guru, dilarang menyontek, berkelahi, dan berbuat asusila..
Sekolah madrasah menurut pakar pendidikan prof. Dr. Arief Rahman , memang mempunyai keungggulan dibanding sekolah negri. Para siswa mempunyai ritme kehidupan yang lebih teratur karena terprogram . karena itulah medrasah-madrasah menjadi otomotif sekolah yang banyak dilirik oleh para orangtua.
Tidak ada siswa yang lepas begitu saja. Namun bukan berarti madrasah merupakan jaminan terhadap kesuksesan pendidikan siswa. sekolah di madrasah tidak hanya untuk tempat mendidik dan memberikan pengajaran pada siswanya saja tapi membuat para siswa menjadi beradab.
Hal utama yang harus dilakukan untuk menumbuhkan kultur sekolah menjadi lebih baik yaitu melalui pendekatan agama, selain itu management madarasah hendaknya waspada terhadap penyusupan dari orang-orang yang mepunyai prilaku menyimpang seperti penyalahgunaan narkoba, perbuatan asusila, dan sejenisnya. Di sinilah prlunya pengajar yang baik di madrasah dan para siswa akan mendapat bimbingan yang intensif. Pendidikan dengan model madrasah, mempunyai banyak manfaat bagi siswanya, sebab proses pembelajarannya bisa terkontrol, efektif, dan efisien.
Selain itu sekolah madrasah mempunyai nilai kebersamaan yang tinggi, bahkan dengan system madrasah sekolah bisa menerapkan rasio pendidikan agama dan pendidikan umum 50 persen berbanding 50 persen. Artinya pendidikan agama 50 persen dan pelajaran umum 50 persen.
Madrasah merupakan system pendidikan yang ideal untuk bangsa ini. Dengan kegiatan yang sedemikian padat tidak heran jika para siswa madrasah menorehkan prestasi yang tinggi. Tidak hanya di bidang akademik tapi juga di bidang olah raga, seni, iptek, dan kerampilan lainnya. Mereka juga diajari beretika: etika berbicara, etika menyampaikan pendapat, etika terhadap orangtua
Madrasah yang modern mungkin bisa jadi pilihan untuk melawan liberalisme dengan cara yang sportif menggunakan ilmu dan wawasan tanpa kekerasan. Karena walaupun namanya madrasah, tapi sudah banyak sekolah islam di Indonesia yang berstandar internasional, di mana pembelajaran mereka menggunakan teknologi-teknologi cangih dan berbagai metode yang dirancang untuk membuat suasana lebih nyaman bagi siswa yang berada dalam madrasah.
Pada system madrasah setiap siswa mengikuti aktifitas dan selalu mematuhi aturan madrasah sehingga tidak mengherankan jika siswa madrasah mencapai prestasi yang lebih baik daripada siswa luar yang bukan madrasah.
Madrasah mengajarkan siswanya untuk disiplin dan saling mengenal di antara siswa yang berlainan suku, adat-istiadat, sifat dan prilaku. Selain itu juga di madrasah tidak hanya dibekali kecerdasan intelektual saja, tetapi juga kecerdasan spiritual dan kecerdasan emosional.
Para siswa wajib memiliki ketaqwaan yang tinggi pada Tuhan Yang Maha Esa, wajib mengetahui sejarah pahlawan bangsa, dan wajib memenuhi kode kehormatan siswa seperti harus menghormati pamong atau guru, dilarang menyontek, berkelahi, dan berbuat asusila..
Sekolah madrasah menurut pakar pendidikan prof. Dr. Arief Rahman , memang mempunyai keungggulan dibanding sekolah negri. Para siswa mempunyai ritme kehidupan yang lebih teratur karena terprogram . karena itulah medrasah-madrasah menjadi otomotif sekolah yang banyak dilirik oleh para orangtua.
Tidak ada siswa yang lepas begitu saja. Namun bukan berarti madrasah merupakan jaminan terhadap kesuksesan pendidikan siswa. sekolah di madrasah tidak hanya untuk tempat mendidik dan memberikan pengajaran pada siswanya saja tapi membuat para siswa menjadi beradab.
Hal utama yang harus dilakukan untuk menumbuhkan kultur sekolah menjadi lebih baik yaitu melalui pendekatan agama, selain itu management madarasah hendaknya waspada terhadap penyusupan dari orang-orang yang mepunyai prilaku menyimpang seperti penyalahgunaan narkoba, perbuatan asusila, dan sejenisnya. Di sinilah prlunya pengajar yang baik di madrasah dan para siswa akan mendapat bimbingan yang intensif. Pendidikan dengan model madrasah, mempunyai banyak manfaat bagi siswanya, sebab proses pembelajarannya bisa terkontrol, efektif, dan efisien.
Selain itu sekolah madrasah mempunyai nilai kebersamaan yang tinggi, bahkan dengan system madrasah sekolah bisa menerapkan rasio pendidikan agama dan pendidikan umum 50 persen berbanding 50 persen. Artinya pendidikan agama 50 persen dan pelajaran umum 50 persen.
Madrasah merupakan system pendidikan yang ideal untuk bangsa ini. Dengan kegiatan yang sedemikian padat tidak heran jika para siswa madrasah menorehkan prestasi yang tinggi. Tidak hanya di bidang akademik tapi juga di bidang olah raga, seni, iptek, dan kerampilan lainnya. Mereka juga diajari beretika: etika berbicara, etika menyampaikan pendapat, etika terhadap orangtua
Tidak ada komentar:
Posting Komentar